На базі Острозького навчально-виховного комплексу «Школа І-ІІІ ступенів-гімназія»   16-21 січня 2020 року відбувся міський етап конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук учнівської молоді в Рівненській області.

5 учнів закладів загальної середньої освіти  виявили бажання взяти участь у конкурсі-захисті.

Конкурс-захист відбувся у 5 відділеннях (5 секціях): відділення комп’ютерних наук  (секція «Мультимедійні системи, навча ... Читати далі »

25 жовтня 2013 року на базі Острозького навчально-виховного комплексу «Школа І-ІІІ ступенів-гімназія» відбулось засідання   постійно-діючого проблемного семінару «Особистість молодшого школяра в контексті вимог нової програми».

... Читати далі »

Участь обдарованої учнівської молоді міста Острога в  настановчій сесії  Малої академії наук учнівської молоді.

Кожна  цивілізована країна дбає про науковий, творчий ... Читати далі »

     Із метою забезпечення виконання основних завдань Рівненської Малої академії наук учнівської молоді  у роботі з обдарованою  молоддю та відповідно до покладених на управління освіти і науки  Рівненської обласної державної адміністрації функцій   24 жовтня 2011 року  відбудеться  настановча сесія Рівненської Малої академії наук учнівської  молоді.

... Читати далі »

Протягом двох днів,  20-21 січня 2011 року в місті проведено І етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт для учнів-членів Рівненського територіального відділення Малої академії наук учнівської молоді України.

У І етапі конкурсу-захисту взяли участь 15 учнів  загальноосвітніх навчальних закладів міста: Острозька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 (9 учнів), Острозький навчально-виховного комплекс  «Школа І-ІІІ ступенів-гімназія» (4 учні), Острозька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 (2 учнів). ... Читати далі »

        Кожна  цивілізована країна дбає про науковий, творчий потенціал суспільства загалом і кожної людини зокрема, оскільки потребує діяльних, обдарованих, інтелектуально розвинених громадян. Великі можливості для творчої самореалізації, задоволення інтересів та потреб у професійному самовизначенні для учнівської молоді відкриває навчання в Малій академії наук.

    Саме тому Мала академія наук  виступає зв’язуючою ланкою між школою і вищими навчальними закладами та забез ... Читати далі »

       Сучасний розвиток людської цивілізації багато в чому залежить від здатності суспільства відтворювати розумовий потенціал нації. Пошук, виховання і навчання обдарованих дітей мають злитися в єдиний процес формування  майбутнього інтелектуального потенціалу.

     Одним із головних завдань сучасної школи є надання учням можливостей для реалізації індивідуальних потреб, забезпечення  умов для оволодіння практичними уміннями і навичками наукової, науково-експерементальної діяльності.  Ма ... Читати далі »

     Офіційно.

   Кожна  цивілізована країна дбає про науковий, творчий потенціал суспільства загалом і кожної людини зокрема, оскільки потребує діяльних, обдарованих, інтелектуально розвинених громадян.

... Читати далі »